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济南电子机械工程学校8名学生获“齐鲁工匠后备

更新时间:2020-01-21

  日前▷▽☆△,在山东省教育厅2019年度◁▽●“齐鲁工匠后备人才●•◆…◆”遴选培育工作中▲□-,济南电子机械工程学校齐龙辰■◇、赵宇豪◆-○◁☆…、杨永琦…▷◁-★▷、崔凯威▽□、朱松文•☆□★、李旺•▲、李杨◆☆▷★○、秦翔宇8名同学被选为培育对象△■△▽,喜获省教育厅统一颁发★•▪●“齐鲁工匠后备人才-★-▲…▷”证书○□。这是济南唯一一所中职学校的学生获奖▪•○。

  ■□◁•=▽“齐鲁工匠后备人才▽△◆▷…”是山东省加快新旧动能转换重大举措•▷▽,由职业院校和行业企业共同遴选•=、共同培育•◇、共同认定-▲▽▽,重点选拔思想品德优良○▲□○、综合素质较高■△▼▽、专业基础扎实★…●▪◁△、发展潜力较大的学生作为培育对象▼△•,能够弘扬齐鲁文化=△■◇■■、精修技术技能…●-▪▷•、勇于创新创业▲△■▷、发挥示范作用◁▪,具有▪○▼▲…“匠气·匠心·匠技◇▽”的优秀职校学生△★▷,并系统开展培育工作□•△▼•▽。获奖后齐龙辰同学高兴地说☆◆△★:▼●▼□▷○“感谢老师和学校的培养◆▲•=,获得这个称号是对自己之前获得成绩的肯定☆•…-■▷。今后□=-★……,我将会更加努力■◁★▪●●,做一名合格的=△‘齐鲁工匠●▽•▷’▷○●▷。-☆●◆☆=”

  学校多年来一直致力于学生动手能力的培养培育工作●☆○□▪,每学期都开展技能竞赛展示月活动•▼==□,自2014年9月1日●▷=◇-=,学校在机电技术应用▲□○○▼□、数控技术应用=-○■、电子技术应用三个专业△▼★○-,开始全面实施理实一体化教学模式改革▼•□。2015年起◆…▼,又开始进行科学推进-★,对课程设置●-•▪…、教学内容■•▽◇▽、教学方法与评价机制等进行全面改革=△□▪…。学校确定了□•“4+1☆▷”教改模式▪○☆★◁◇,即每周四天实训课◁○▪▼□-、一天文化课▪-。现在学校的各个实训车间里□▷▼◆□▷,总能看到学生忙碌的身影…-◁▲…•,实训室既是车间★▽=▲▼▽,也是课堂○★●□▼▼,指导老师还会时不时地进行现场指导●••▼△▼,帮学生答疑解惑…▷。

  2016年上半年起●▽,学校创造了◆▪◆“助教生-●”模式=●…◁▷,即让高年级竞赛获奖或日常学习表现优异的学生▼▪,参与理实一体化教学=•▽,当低年级学生的★○▲“小老师…▽●▼▪”△▷▽●。◇▷○“助教生给学弟学妹上课▷•,本身就是一种实践•…△•-,为了教好▲=◆=▪‘学生◆▪▪○●☆’▽◁,他们也得不断巩固和深化自己的知识储备…☆•;同时□☆◇○,助教生跟随指导教师的过程…■•▪••,也是专项学习的过程•○◆◁,学习技能比在班里吃☆…•‘大锅饭○▽◁☆▼’要更精准和深入■=▷▷★□。=△■◇”该校教导处主任赵庆华介绍◇□▪◇△,这一模式实施以来已选拔了二三十名助教生▼▽▪◇▽。

  学校坚持探索校企融合的发展之路□▷★,以实践教学基地为人才培养平台◁▷▽☆☆,以企业需求为导向-▲…,以实践能力培养为重点◇•••…,探索校企协同机制▼○△▼,共同实现校企双赢的育人新局面■●★。以电子商务专业为例●△•▽☆□,学校和企业合作于2016年成立了▷○▷●☆“小智商城=◆•”▲☆▷▲…,用于电子商务专业实训☆●…●■,学生全方位负责线上◇○▲-……、线下校园超市•◇▼▲-☆。学校坚持理实一体化教学▪▪-,通过实训培养出了一批批实用人才▷▷◁▼,也让济南电子机械工程学校走在了全市乃至全省职业院校的前列▷☆☆=◇。

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